avignon 2016

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Enseigner le théâtre / enseigner la liberté

Captations audio des tables rondes

Lundi 11 juillet 2016

14h – 15h30:

Présentation générale des tables rondes (Eric Houguet) [1-1]

 

1 – Enseignement artistique et service public : quelle liberté ? [modérateurs: Eric Houguer, Sylvie Pascaud](Présentation des invités) [1-2]

 

  • Ouverture par Annie Rolland, grand témoin. [1-3]

 

  • François de Mazière [1-4]
  • Floriane Mercier [1-5]
  • Marie-Claire Martel [1-6]

 

Echange avec la salle [1-7]

 

15h45 – 17h30:

2 – Libertés et contraintes dans le rapport de l’acteur au plateau [modérateurs: Hugues Badet, Véronique Mailliard] Introduction et présentation des invités. [2-1]

 

  • Bruno Tackels – (la direction d’acteur) [2-2]
  • Jean-François Dusigne – (relation acteur/metteur en scène – ce qui stimule) [2-3]
  • Vincent Farasse – (écriture / action dramatique) [2-4]

 

Echange entre les invités : B. Tackels (L’étude – les écritures de plateau) + J.F Dusigne (l’auteur – la relecture des classiques) V. Farasse (question de l’autorité)… [2-5]

 

Echange avec la salle [2-6]

 

Mardi 12 juillet

14h – 15h45

Carte blanche à Annie Rolland [3-1]

 

3 – La liberté dans l’acte pédagogique : limites et transgression [modérateurs: Olivier Besson, Bruno Noël](Présentation des invités.) [3-2]

  • Question des modérateurs [3-3]
  • Paul Golub [3-4]
  • Cedric Paga alias Ludor Citrik [3-5]
  • Sophie Lequenne [3-6]

 

Débat 1 – Transgression – jouer et jouir il n’y a qu’un pas – jusqu’où aller ? [3-7]

 

Débat 2 – Question d’Annie Rolland – retour vers les adolescents [3-8]

 

Echange avec la salle [3-9]

 

15h45 – 17h15

4 – Censures et autocensures au théâtre en 2016 [modérateurs: Eric Houguet, Antoine de La Morinerie] prologue et présentation des invités [4-1]

 

  • Barbara Métais-Chastagnier (le populaire – l’autocensure) [4-2]
  • Questions à Marie-José Malis [4-3]
  • Réponses de Marie-José Malis [4-4]
  • intervention d’Annie Rolland (Le fantasme du censeur totalitaire) [4-5]
  • Echange Annie Rolland / Marie-José Malis / Barbara Métais-Chastagnier (question de la violence – autocensure – Brecht, pédagogie de l’effroi – la peur…) [4-6]

 

Echange avec la salle [4-7]

 

 

PROPOSITIONS POUR L’ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ DU THéâTRE

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Chers adhérents,

Comme tous les ans, l’anPad organise bientôt ses journées de travail de l’automne. Fin 2016, l’urgence est dictée par l’écriture des décrets d’application et des arrêtés suite à l’adoption de la Loi sur la Liberté de la Création, de l’Architecture et du Patrimoine (LCAP). Parmi nos collègues adhérents à l’anPad, plusieurs participent aux différents groupes de travail mis en place par la Ministère de la Culture sur les trois thématiques suivantes : les enseignements préparatoires à l’entrée dans l’enseignement supérieur dans le domaine du spectacle vivant, les critères de classement des établissements, la réécriture des Schémas d’Orientation Pédagogique. Comme vous le voyez, ce sont trois sujets qui engagent l’avenir de nos enseignements, de notre métier d’artiste-enseignant, de la place des établissements sur les territoires.

Pour informer et permettre la contribution de l’ensemble des adhérents, nous organisons une journée de travail :

Le dimanche 11 décembre au Conservatoire Charles Munch Paris 11e

anPad – Propositions pour l’enseignement spécialisé du Théâtre Le temps de la synthèse
Rencontre avec les écoles supérieures et groupes de travail

Depuis quatre ans et plus, vous êtes nombreux à avoir contribué à la réflexion en ateliers, groupes de travail. C’est le moment d’assumer ensemble une synthèse de nos travaux ainsi qu’une position commune pour participer à l’écriture d’un texte qui va déterminer notre travail de transmission pour les années à venir.

En mars 2017, doit s’écrire un nouveau Schéma d’Orientation Pédagogique. L’anPad compte jouer pleinement son rôle pour défendre les acquis de l’enseignement du théâtre, participer à sa juste évolution, son amélioration et faire respecter sa spécificité en évitant le nivellement pédagogique des disciplines artistiques.

Éric HOUGUET
Président de l’anPad

 

Vous trouverez ci-après des documents permettant de faire valoir une prise en charge par vos collectivités.
Venez nombreux car nous sommes dans une phase politique déterminante pour notre avenir !
Merci de vous inscrire à administration@anpad.fr

Télécharger le programme en pdf : ici
Télécharger le formulaire de missionnement en pdf : ici

 

Assistant Enseignement Artistique

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La commune de Malaunay (76) recrute…

Assistant Enseignement Artistique

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La Mairie de Louvroil (59) recrute…

Chemin d’accès Reconnaissance d’Equivalence de Diplômes C.N.F.P.T.

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Chemin d’accès Reconnaissance d’Équivalence de Diplômes C.N.F.P.T

  • Aller sur le site cnfpt.fr (page d’accueil)
  • Dans les titres (sous l’image) cliquer sur évoluer
  • En fin de 4ème colonne (à droite) cliquer sur « la commission d’équivalence de diplômes »
  • Dans le texte de présentation de la commission R.E.D., au 4ème paragraphe avant la fin (débutant par : pour obtenir le dossier…) cliquer sur la mention « cliquez ici»
  • Dans la page « Choisissez votre concours » aller à la 3ème rubrique « filière culturelle (enseignement artistique)

1er cas : équivalence DE : cliquer sur le grade « assistant territorial d’enseignement artistique principal de 2ème classe (musique, danse, art dramatique, arts plastiques) externe »
Télécharger document PDF dossier saisine aea p2c ad (National) : c’est ce document qu’il faut remplir pour le CNFPT

2ème cas : équivalence CA (à ne présenter qu’après avoir eu une équivalence DE) : cliquer sur le grade professeur territorial d’enseignement artistique (musique, danse, art dramatique, arts plastiques) externe »
Télécharger document PDF dossier saisine pea ext ad (National) : c’est ce document qu’il faut remplir pour le CNFPT

N.B. : il n’y a pas de date limite de dépôt de dossier : la commission nationale se réunit régulièrement (sauf l’été) et décide de l’attribution d’une RED lorsque le dossier a été envoyé et expertisé pour lui être présenté (suivant son calendrier de travaux)

Retour sur les 13e Rencontres professionnelles d’Avignon

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Chers artistes-enseignants,

Nos 13e Rencontres professionnelles d’Avignon, rendez-vous important de l’anPad, ont eu lieu en juillet dernier. Vous avez témoigné, lors du bilan, beaucoup de satisfaction : vous avez souligné la grande qualité des tables rondes et des plateaux d’invités. Le Conseil d’Administration se réjouit de vos retours chaleureux et il entend aussi vos conseils pour que ces rencontres répondent mieux encore à la nécessité de définir et défendre notre métier d’artiste-enseignant de théâtre.

               …/…

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